Diseño instruccional e-learning efectivo

Guía práctica: cómo damos forma al diseño instruccional

Nuestro método en 5 pasos asegura que los contenidos que diseñamos para tus cursos sean sencillos, se entiendan y pasen cualquier auditoría.

Paso 1 — Objetivos y criterios claros

Cada unidad comienza con metas concretas y criterios de evaluación alineados al BOE/CCAA. Así el alumnado sabe qué debe lograr y el centro cuenta con evidencias desde el inicio.

Paso 2 — Mapa conceptual y vocabulario clave

Ofrecemos un esquema visual y un glosario enlazado que refuerzan la comprensión y reducen dudas en la tutoría.

Paso 3 — Recuadros didácticos que enganchan

Integramos “Ejemplo”, “Legislación aplicable”, “Recuerda”, “Errores frecuentes”… recursos que convierten la teoría en práctica real.

Paso 4 — Evaluación integrada

Cada unidad incluye autochecks y actividades aplicadas con rúbrica. El progreso queda documentado y listo para auditoría.

Paso 5 — Cierre útil y reutilizable

Un resumen accionable, FAQ y glosario permiten consolidar lo aprendido y facilitan la labor del claustro.

Por qué trabajar el diseño instruccional con nosotros

Diseñar no es impartir: es planificar qué aprender, en qué orden, con qué actividades.

Aterrizamos objetivos en aprendizaje real

Por cada objetivo/criterio definimos actividad + instrumento + evidencia (rúbrica, lista de cotejo, banco de ítems).

Secuenciación pedagógica

Unidades ordenadas de menor a mayor complejidad, con objetivos y criterios claros. Reforzamos con recuadros ("Recuerda", "Normativa", "Errores frecuentes", etc.) y cierre de síntesis (resumen + glosario).

Documentación lista para el claustro

Toda la documentación preparada y coherente: la programación anual conversa con las unidades y la guía de tutoría/coord. cierra el círculo con evidencias claras.

Opcional

Reutilización en campus virtual o empaquetado SCORM/xAPI cuando el centro necesita datos (nota/tiempo/estado o eventos finos).

Qué incluye nuestro diseño instruccional

Blueprint didáctico (matriz CE → evidencias)

Hoja maestra que conecta competencias y criterios con saberes, actividades, instrumentos y evidencias. (Docs/Sheets editable)

Storyboard por unidad

Guion completo antes de producir el curso: objetivos, contenido paso a paso, recuadros didácticos, actividades con instrucciones y rúbricas/ítems para evaluar cada criterio.

Unidad prototipo

Desarrollamos una unidad 100% funcional para validar la narrativa, la profundidad, la secuencia y evaluar todo antes de avanzar.

Producción por módulo

Creamos las unidades en lotes (y, si aplica LOMLOE, sus situaciones de aprendizaje). Cada entrega se revisa rápido y queda registrada en un historial de cambios.

Programación didáctica

Temporalización, metodologías, plan de evaluación, medidas de atención a la diversidad y criterios de calificación.

Documentación para tutoría/coord.

Guía docente, pautas de corrección, hojas de seguimiento y recomendaciones de comunicación con familias (si aplica).

Cómo trabajamos ADDIE, aplicado a proyectos reales

Usamos un proceso claro y comprensible para tu equipo. El modelo ADDIE (Análisis → Diseño → Desarrollo → Implementación → Evaluación) nos sirve como mapa, con iteraciones rápidas cuando conviene.

FASE 01

Diseño

Trazar el plan: secuencia, métodos activos (casos, simulaciones) y cómo se evaluará.

FASE 02

Desarrollo

Producir materiales reales: redacción clara, multimedia útil, plantillas de actividades e instrumentos.

FASE 03

Implementación

Preparar la puesta en marcha: calendario, mensajes y soporte básico.

FASE 04

Evaluación

Medir y mejorar: formativa (quizzes/feedback) y sumativa (tareas de desempeño) con tres métricas simples: finalización, satisfacción e indicador de desempeño.

FASE 05

Entrega

Te entregamos el material validado y listo para su implementación.

Qué estamos haciendo Últimos trabajos

e-Learning En validación

UF0322 · Aplicaciones informáticas de bases de datos relacionales

Formación para el Empleo (SEPE)

Expediente didáctico remitido para validación. Paquete SCORM/xAPI probado en Moodle. Se entrega matriz RA→CE→Evidencias, guía docente y fichas de unidad para la revisión del organismo convocante.

Hito 3/4 · Expediente enviado

e-Learning QA editorial

EOCE007PO · Dosificación en la elaboración del hormigón

Formación para el Empleo (SEPE)

Manuscrito en revisión docente. En paralelo realizamos QA editorial (normalización de figuras/tablas, control de referencias y estilos). Pendiente de visto bueno del centro para cierre.

Hito 2/4 · QA

Manual Grado Medio Maquetación

1226 · Marketing en la Actividad Comercial

Formación Profesional

Maquetación final para papel. Preparación de preflight PDF X, perfiles de color y pruebas de imprenta. Se entrega también versión digital y empaquetada.

Maqueta

En Tregolam también desarrollamos tecnología propia.

Conoce nuestros proyectos de I+D →

Preguntas frecuentes

Preguntas Frecuentes

¿Trabajáis con currículos autonómicos?

Sí. Partimos del Real Decreto estatal y ajustamos al decreto autonómico por etapa/materia. Respetamos estructura (saberes, competencias específicas si aplica, criterios de evaluación) y dejamos trazabilidad RA/CE por unidad.

¿Qué recibe el claustro al final?

El diseño instruccional para una programación didáctica anual, matriz RA → CE → Evidencias, unidades didácticas con recuadros (Recuerda, Errores frecuentes, Normativa aplicable, etc.), instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo, bancos de preguntas con feedback) y guía docente. Todo en formatos editables (DOCX/Google) + PDF.

¿Y si ya tengo contenidos? ¿Haces solo el diseño instruccional?

Los auditamos y reordenamos al marco los Recursos de Aprendizaje y los Criterios de Evaluación exigidos, añadimos evaluación formativa (pruebas de avance, tareas con rúbrica), recuadros didácticos y glosarios. Identificamos brechas y proponemos ampliaciones para dejar evidencia de aprendizaje.

¿Incluye la publicación en el LMS (Moodle u otros)?

Nuestro diseño instruccional se entrega listo para subir (formatos estándar) y con guía de implementación. No gestionamos la publicación ni instalaciones del LMS.

¿Quién redacta y valida los contenidos?

Solo trabajamos con docentes y técnicos especialistas en diseño instruccional. Organizamos grupos de trabajo conformados por perfiles profesionales y editores de apoyo. Contamos con una inmensa bolsa de perfiles que nos permite ser flexibles y ágiles a la hora de afrontar pedidos.

¿Cómo se asegura la calidad pedagógica?

Solo trabajamos con personal docente y técnico, activos. Esto nos permite realizar una doble revisión: redacción del contenido + corrección pedagógica. Se hace una lectura por docente, y checklist de la coherencia RA – CE – Evidencias y del tipo de lenguaje. Pasamos la versión final con control de cambios y fecha de última revisión.

Otros servicios e-learning

Contenidos SCORM y xAPI Contenidos e-learning para FP y SEPE Programación didáctica LOMLOE Manuales de formación a medida Cursos educativos en Moodle Accesibilidad WCAG Desarrollo de contenidos educativos Contenidos e-learning a medida

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